【出 处】：

【作 者】：

【摘 要】【目的】探讨对社交焦虑儿童进行短程结构式游戏治疗的疗效,为社交焦虑儿童的干预提供依据。【方法】将23名社交焦虑儿童随机分为实验组（n=12）和对照组（n=11）,对实验组儿童给予10次短程结构式游戏治疗进行干预,采用儿童社交焦虑量表（Social Anxiety Scale for Children,SASC）、心理健康诊断测验（Mental Health Test,MHT）、儿少主观生活质量问卷（Inventory of Subjective Life Quality,ISLQ）进行疗效评估。【结果】治疗后,实验组儿童在SASC量表各因子分和总分均明显低于对照组儿童（P〈0.01）;在MHT量表的学习焦虑、对人焦虑、孤独倾向、自责倾向、过敏倾向、身体症状、冲动倾向得分和总分均低于对照组（P〈0.01或〈0.05）;在ISLQ的同伴交往、学校生活、焦虑体验维度得分和总分均高于对照组（P〈0.01或〈0.05）。【结论】短程结构式游戏治疗对社交焦虑儿童的近期疗效肯定。